理解:最后一段对前文进行了总结,抒发了自己对老师的深情赞美。作者借用老师不同的“目光”表现了老师对自己的帮助,老师给自己增添了力量,照耀斗罩首自己奔向美好未来。的确,老师的目光在鼓励我时温柔,在批评我时严厉,时刻教导我、陪伴我,帮助我茁壮成长。
感受:读到这里,我想到了自己的老师,想起他严厉的样子,闷册也想起他温柔的样子。不管他的目光如何,都是为了让我们更好空数地学习,更好地生活。我们应该理解老师的苦心,好好学习,天天向上,不辜负他对我们的殷切希望。
红红火火
有恩师陪伴,我感谢老师。老师给了我自信与前进的道路,有恩师相伴,我将走向美好未来。
老师是我的指贺让路人,他在败游我犯错时帮我纠正,在我为大家办好事时给我赞许。在她的帮助和引导下,禅枯局我定能有所成就,将来为社会做更大的贡献~云云
无论老师是用严厉还是和蔼的目光看着我,总激励着我奋发向上,积极向前,鼓励我向更好的明天发展。